חדרי העשרה

בספריה קוראים ומאזינים לסיפורים מותאמי גיל ועניין. הסיפורים מונגשים באמצעות "תקשורת תומכת חלופית" וכך נרכשת הקניית הקריאה. ישנו מאגר גדול של מצגות סיפורי ילדים הנלמדים והסיפור הופך לחוויה. התלמידים הבוגרים לומדים ועוסקים בנושאים נוספים כגון: פתגמים, שירים, עבודת חקר, קטעי מידע, עבודת שורשים. לחדר ספריה מגיעים תלמידים מגיל -5 ועד גיל-21.

הוקמה הדמיית קיוסק מובנה בבית הספר בה התלמידים מיישמים נורמות והרגלי קנייה, פיתוח יכולות חברתיות, הפעלת שיקול דעת ונטילת אחריות. ע"י חלוקת תפקידים כיבואני מוצרים, קופאים, מוכרנים, קונים ובהתאם לרמתם האישית, ליכולותיהם ולגילם מתקיימת מערכת הרמונית אחת לשבוע בשעות פתיחת הקיוסק, התורמת משמעותית לתלמידים ולאקלימו החיובי של בית הספר.

חדר המשמש מרחב לפעילות אומנותית יצירתית מגוונת ועשירה. בחדר אמצעי המחשה אומנותיים, מהם מקבלים השראה ליצירה ולביטוי אישי. בעזרת יצירה ועבודה עם חומרים שונים המקנים קרקע נרחבת לביטוי אישי, רגשי וטכני, מפיק כל תלמיד את מירב ההתנסות, הידע, החוויה וההנאה בהתאם לרמתו ויכולתו.

חדר המחשבים מיועד לתלמידי השכבה הצעירה, הבינונית והבוגרת. 

שיטת הקניית הלימוד הינה  מדורגת, מהשכבה הצעירה לבוגרת. התלמידים נהנים ליצור, להתקדם, ולהפיק בכוחות עצמם תוצר אסתטי ותואם גיל. תלמידים מוציאים תחת ידם חוברות ומצגות שמוצגות בהזדמנויות לעיתים תכופות.

החדר כולל כ-200 יחידות הפעלה, המותאמות אישית למסוגלות ולגיל התלמיד. כל יחידה מקנה כישורים ומיומנויות שונות בתחום הטכני מוטורי הנדרשות לעבודה. לכל תלמיד תכנית לימוד שנתית והתאמה אישית לפיתוח מיומנויות שונות ונוספות לפי יכולתו, אשר יעמדו לו כעזר וכהכנה להשתלבות בעבודה ולתרומה בקהילה בהמשך חייו. תכנית זו מיושמת החל מגיל 6 ועד ליציאת התלמיד לעולם העבודה.

חדר הקרמיקה מאפשר מרחב מעוף ויצירה. החומרים מטבע, מצליחים לגעת ברמות שונות בקשת האנושית וליצור חיבור בין דמיון, רגש ויצירה. מיומנויות רבות נרכשות באמצעות העבודה בחומרים אלו- עיבוד, לישה, רידוד, הטבעה, צביעה. התוצרים מרשימים ומגוונים: פמוטות, פסלים ופריטי יודאיקה מרהיבים.

שיעורי חקלאות מקנים לתלמידים למידה  וחוויה בגידולי נוי ובגידולי פרי. בסוף כל עונה נאספים הזרעים מהירקות שטופחו  בגינה הטיפולית ומהם מכינים שתילי ירקות חדשים בחממה של בית הספר. כך זוכים הילדים לחוות  מחזור שלם של גדילה-מזרע לזרע.השתילים מופנים  לגינת הירק המרהיבה בחצר בית הספר שמקנה לכולם הנאה.

החיות, עוקפות בצורה נעימה את הצורך להתייחסות מילולית קונקרטית לבעיותיו של הילד. העשרה זו נועדה  לילדים המתמודדים עם קשיים בהווה או קשיים מהעבר שעדיין מלווים אותם. ילדים שאינם מסוגלים להביע רגשות או לשתף בחוויות בשל אכזבה רגשית באמצעות התקשרות לחיות ,  מתאפשרות חוויות חיוביות מתקנות ובונות המתרחשות באופן ספונטני ביוזמתו של הילד ובהכוונה מינימלית של המטפל.

באופן יצירתי, על פני רצף חגי ישראל ועונות השנה, התלמידים לומדים במטבח להיות שותפים בהווי המשפחתי. שעור כלכלת בית, נגזר מתוך תכנית לניהול משק בית בתכנית ההכנה לחיים .ניהול מטבח, תחזוקתו, תכנון ופיתוח מיומנויות בישול ואפיה הם חלק מההתנסויות התלמידים הלמידה מתבצעת באופן חוויתי  ומהנה בד בבד מתפתחים  כישורים קוגניטיביים ובין אישיים שכל תלמיד רוכש לעצמו. הלמידה מתקיימת בסביבה מותאמת ומונגשת, תוך שימת דגש על פיתוח עזרי למידה, כלים ואמצעים המסייעים לתלמידים לפתח מכוונות מקצועית. 

חדר הכושר הינו חלק ממרכז ספורט לילדים המקיים פעילויות שמטרתן הנאה מספורט,  תוך שיפור מיומנויות מוטוריות, שיפור הרגשת המסוגלות והביטחון העצמי. חדר הכושר מאפשר לכל ילד לעסוק בספורט, לפי יכולתו ולחוות הצלחה. הפעילות מיועדת לילדים שנמנעים או נרתעים מפעילות ספורט רגילה בגלל סרבול בתנועה, קשיים בקואורדינציה, קושי בהשתלבות חברתית ועודף משקל. הייחודיות של חדר הכושר:  קבוצות קטנות בהתאם לגיל וליכולת, מדריכים מקצועיים, מכשור חדיש ומתקדם מותאם לילדים, התאמה אישית לכל ילד.

הקסם במוזיקה בא לידי ביטוי ברבדים שונים ומנעד הטיפול רחב ומגוון. המרכיבים העיקריים והבולטים בלימוד הוא  תיפוף וניגון. הדגש הוא על חשיפה לשלל כלי נגינה מכל העולם ומתן ביטוי לכל תלמיד ותלמיד.

מגרש "זהירות בדרכים" מדמה מרחב סביבתי זהה למרחב הקיים בסביבת המגורים הכולל תמרורים, רמזורים, מעברי חציה, מערך כבישים דו סטריים, איי תנועה, ותחנת אוטובוס. ע"י תרגול כללי הזהירות בדרכים, הליכה בטוחה, חצייה נכונה, המתנה והוראות לתמרורים, נבנית תחושת ביטחון ועצמאות. שחזור ושינון הכללים במרחב המוגן בבית הספר, מאפשר לתלמיד לצאת בעצמאות ובביטחון למרחב הקהילתי ומקנה לו תחושה נורמטיבית של ילדים בגילו. אילולי המגרש המדומה לא היה מתאפשרת ההזדמנות ללמידה מסוג זה.

תכנית הדגל בבתי הספר של צוהר הינה הקניית כישורי חיים. לשם כך, הוקמה דירת ההכשרה לחיים המהווה מרחב זהה לדירת מגורים סטנדרטית. הלימוד בדירה נעשה בקבוצות ובה הם מתנסים ומשננים כללים ומיומנויות שונות מתחומי הADL וה- IADL ברמת שיח וברמה ביצועית כגון: טאטוא רצפה, סידור מיטה, ניקוי שירותים, הפעלת מכונת כביסה, תליה וקיפול כביסה . אימון זה מכין את התלמיד לקראת בגרות וחיים עצמאיים בבית ובקהילה.

משחקייה מוטורית רחבת ידיים בה פרוסים אמצעים מוטוריים רבים, ממוקמת ברחבת בית הספר המכוונת  לילדי השכבה הצעירה. המתחם מספק מגוון פעילויות טיפול ופנאי לתלמידים. משחק חופשי במרחב, מסלול מוטורי מובנה לקבוצות ולטיפול פרטני פיזיוטרפי, ריפוי בעיסוק ומשחקי פנאי

הכלבייה מיועדת לטיפול  בתלמידים המתקשים בתקשורת ישירה עם בני גילם.

ערוץ תקשורת חיובי נפתח באינטראקציה עם  הכלב -המקבל את האדם בשמחה וללא שיפוטיות.

התלמידים מסוגלים ללמוד תקשורת נכונה ומפרה עם הסובבים אותם היות והתלמיד חווה חווית הצלחה המעצימה את הצדדים החזקים שבו.(אחריות, מסוגלות לאילוף כלב, עקביות, טיפול, אכפתיות וכו').חוויה זו, מביאה לידי ביטוי יכולות וחוזקות שהיו מוצפנים עד למפגש עם הכלבים. וכך מהווה קרש קפיצה להעצמה ובטחון עצמי בתחומים נוספים ובבד בבד  ופיתוח ערוצי תקשורת בריאים עם מעגלי חיים נוספים.

רכיבה טיפולית מאפשרת לרוכב לחוות חוויות המשקפות את עולמות התוכן הפנימיים של התלמידים ודרכן ניתן לעבד ולהגיע להתפתחות תקינה במישור הרגשי, האישי והחברתי . במהלך הטיפול בסוס, התלמיד חווה הצלחות, פחדים וכישלונות ובסביבה זו יכול לעבד אותם באופן מבוקר ובסביבה תומכת. לפתח מודעות עצמית ולקדם צמיחה אישית. שיטת הפסיכותרפיה בעזרת סוסים נותנת מענה לקשיים. ניתן ללמוד כיצד ליצור תקשורת, כיצד לשפרה ולקיים מערכות יחסים תקינות ובריאות. המשימות הן אישיות וקבוצתיות ומאפשרות שיתופי פעולה, העצמה חברתית וכלים להתמודדות בריאה יותר עם אתגרי החיים.

המועדונית משמשת את התלמידים בשעות הפנאי.  הם רוכשים כישורי חיים והתנסות בסיטואציות חברתיות מגוונות. התכניות במועדונית  משפרות את יכולותיהם בתחומי תפקוד נרחבים בליווי הדרכת צוות מקצועי .בד בבד מוקנות לתלמידים מיומנויות לתעסוקה חיובית בשעות הפנאי.

פלטפורמת משחק חדשה המקנה חוויה בתנועה הכוללת מערכת מולטימדיה המותקנת בחלל החדר ויוצרת הדמיה של מציאות משתנה, המזמנת את המשתתפים לבצע פעילות משחקית -מוטורית מהנה ובריאה. המשתתפים חווים חוויה אינטראקטיבית קסומה הכוללת: קולות, צבעים, ותנועה. קיימים עשרות משחקים מסוגים ובדרגות קושי שונות, המאפשרים להתאים לכל תלמיד את ערכת המשחקים והלומדות המתאימות לו.

רכיבת אופניים טיפולית

שיעורי רכיבה באופניים, מקנים לתלמידים הנאה מפעילות מוטורית תואמת גיל, שיפור יכולת עצמאות ואחריות אישית, תכנון תנועה ותכנון מרחב, חיזוק השרירים, שיפור יכולות שיווי משקל ושיפור סיבולת קרדיו ווסקולרית.
שיעורי הרכיבה מתקיימים במגרש זהירות בדרכים בבית הספר הכולל כביש לנסיעה דו כווני, מדרכות רמזורים ומעברי חצייה, בד בבד מיושמים כללי בטיחות. האופניים מותאמים באופן אישי לכל תלמיד. אופני נכים עם תמיכות, אופניי תלת אופן, אופניים דו גלגליים יציבים, אופני bmx עם גלגלי עזר וללא גלגלי עזר.

צרו איתנו קשר

הרב מישקובסקי 9

רכסים 2045001

טלפון: 04-9849-138

פקס: 04-9849-147

הצבעוני 8 אשדוד

ת.ד. 3271 אשדוד

טלפון: 08-8579900

פקס: 08-8663562

  • YouTube Social  Icon
  • Facebook Social Icon